Co se stane, když si paměťové hry zjednodušíte až příliš

Zařadit ji má smysl ve chvíli, kdy skupina prošla základním seznámením a panuje v ní alespoň minimální pocit bezpečí. Užitečná je při řešení konkrétního problému – potřebujete zjistit, kdo komu věří, kdo přebírá odpovědnost a kdo naopak uhýbá. Neslouží k terapii ani k nápravě vztahů, které jsou vážně narušené. Pokud někdo v týmu prochází krizí, hru odložte, dokud se situace neuklidní.

Třetí hra je pro menší děti: „rybář" s vodou. Do velké mísy nalijte asi pět centimetrů vody a vhoďte pěnové rybičky nebo korkové zátky. Děti je loví lžící nebo malým sítkem a přenášejí do druhé misky. Voda se neobměňuje, jen se dolévá, když se část vylije. Po hře ji použijte na mytí rukou nebo na spláchnutí venkovního záchodu, pokud ho máte.

Na konci první hodiny udělejte něco, co se dá zopakovat. Krátkou aktivitu, kterou budete příště otevírat znovu, aby lidé věděli, co přijde. Může to být otázka na začátek nebo krátké shrnutí ve dvojicích. Opakování snižuje nejistotu a buduje rytmus. Zároveň si všimněte, kdo mluvil málo. Ne že byste ho hned oslovovali, ale příště mu dejte menší a konkrétnější roli. První hodina není o tom, abyste zapůsobili. Je o tom, aby se lidé přestali hlídat a začali pracovat spolu.

Jak hru nastavit, aby měla smysl Před začátkem jasně řekněte, co bude následovat, jak dlouho to potrvá a že kdokoli může kdykoli vystoupit, aniž by to musel vysvětlovat. Domluvte si jednoduché pravidlo: co se řekne ve hře, zůstane ve hře. Nikdo nikoho nepřerušuje, nikdo nehodnotí výkon ostatních. Vy jako vedoucí jdete první a ukážete, že i vy nesete riziko. Tím se sníží napětí a ostatní přestanou hrát na jistotu.

První past je snaha udělat z 93papíru malý dokument. Tisknout na něj odstavce je zbytečné, protože se na něj vejde sotva pět řádků a písmo musí být drobné. Mnohem lepší je brát ho jako nosič jedné informace. Napište na něj jedno slovo, jedno číslo, jeden symbol. Například číslo popisné, které si potřebujete zapamatovat, nebo název zastávky. Během pěti sekund je hotovo a papír plní funkci, kterou by větší formát jen zdržoval.

Čtvrtou možností je hod na cíl místo hodu na pole. Místo kamínku se používá menší míček nebo kroužek a hází se do kruhu nakresleného na posledním poli. Teprve když se trefí, smí hráč skákat. Tato varianta je vhodná pro děti, které ještě neumí přesně odhadnout sílu hodu. Častou chybou je příliš velký kruh, do kterého se trefí každý. Kruh má být jen o málo větší než házecí předmět.

Čtvrtou možností je „vodní bomba" z balónků, ale s mírou. Naplňte jen pět balónků, ne padesát. Hra spočívá v tom, že si je hráči házejí a snaží se je chytit, aniž by praskly. Když balónek praskne, voda se vsákne do země. Po hře posbírejte kousky gumy, aby nezůstaly na zahradě. Tato hra spotřebuje nejvíce vody, proto ji zařaďte jen jednou za odpoledne a vždy na místo, kde voda prospěje.

Při výrobě vlastní sady počítejte s tím, že karty musí být dostatečně tuhé a stejně velké. Tenký papír se ohne a prozradí, rady Pro Rekonstrukci kde leží hledaná dvojice. Potiskněte je z obou stran nebo použijte oboustrannou lepicí pásku a podklad z tvrdého kartonu. Zaoblete rohy, aby se neohýbaly. Pokud chcete hrát ve více lidech, vyrobte dvě sady stejných rozměrů, ale s odlišnými obrázky – předejdete záměně a hra bude plynulejší.

První možností je vodní štafeta s kelímky. Připravte dvě vědra s vodou a dvě prázdné nádoby na opačném konci zahrady. Každý hráč dostane malý kelímek a musí přenést vodu z plného vědra do prázdného, aniž by cestou vylil. Vyhrává tým, který má po pěti kolech více vody v cíli. Voda, která se vylije na trávu, není ztracená – vsákne se a prospěje půdě. Po hře zbytek z vědra použijte na zalévání květin.

Varianta, Here is more information about Bookmarkingcentrals.com visit the page. která funguje i pro dospělé, spočívá v omezení času nebo v pohybu. Rozložte karty po místnosti a hráči k nim musí dojít. Tím se přidá fyzická složka a paměť se procvičuje jinak než vsedě. Další možností je hrát tak, že se po každém tahu karty neotáčejí zpět, ale zůstávají viditelné. Hra se tím zrychlí, ale zároveň se sníží nároky na zapamatování. Tento způsob použijte, když chcete zapojit mladší děti nebo unavené hráče.

Horké dny lákají k vodě, ale napouštět bazén nebo pouštět sprchu na hodinu je zbytečné plýtvání. Stačí pár jednoduchých her, které zabaví děti i dospělé a spotřebují jen tolik vody, kolik je potřeba. Klíčem je voda, která už byla použita, nebo malé množství, které se dá opakovaně využít.

Paměťové hry vypadají jako nevinná zábava pro děti, ale při špatném nastavení se z nich stane nuda, která přestane rozvíjet paměť i pozornost. Základ je vždy stejný: dvojice nebo skupiny karet, které se musí najít podle shody. Rozdíl mezi funkční hrou a zbytečným trápením spočívá v počtu karet, velikosti obrázků a v tom, zda hráč vidí, co si má zapamatovat. Pokud dáte malému dítěti dvacet párů najednou, většinou to vzdá po třech tazích. Začněte se šesti až osmi páry a teprve když je zvládne bez chyby, přidejte další.